我每周花250英镑请家教给我聪明的孩子，这笔钱花得值
欢迎回到我是如何为人父母的让我们一窥这个国家是如何抚养孩子的。
44岁的已婚妈妈茱莉亚·西尔弗来自伦敦埃奇韦尔，她说:“养孩子就像留卷发一样。”你需要帮助它成为最好的自己。
她和丈夫西蒙每周花250英镑请家教，这样他们的五个孩子——17岁的迈克尔、15岁的本杰明、14岁的丽娜、11岁的丹尼尔和8岁的萨拉——都能取得成功。
茱莉亚说，这是他们成绩好、自信和积极发展背后的秘密——这比家庭度假重要得多。
她的大儿子迈克尔在当地的公立宗教学校上七年级时，她第一次为他找了一个家庭教师，因为希伯来语课“简直是灾难”。
她说:“迈克尔总是因为不做他不知道怎么做的作业而被留校，因为这是一门新语言，他无法跟上老师的思路。”
通过网上搜索，她找到了乔希，他是“一个非常鼓舞人心的年轻人，希伯来语的学习成绩很好”。
她说:“当然，他第一次来我家的时候，感觉有点尴尬，但主要是因为这种情况有点像墙上的苍蝇，而且通常是在晚饭时间。”“但他很快就开始工作了，给全家人留下了美好的印象。”
在新冠疫情前一个月，迈克尔的学校因石棉问题面临关闭，另一位家庭教师迅速加入了这一行列。
茱莉亚说:“我儿子在学业上很聪明，想学科学，但在那个阶段，他觉得成年人辜负了他。”
她选择了克里斯，他是一名60多岁的前军官，曾创办过几家企业。
在封锁期间，迈克尔主要被困在卧室里，有些日子，克里斯是他唯一通过在线会议与之交谈的人。
茱莉亚回忆说:“那是一段非常激动的时光。“我记得有时候看着迈克尔，我觉得至少给他找个家教是对的，让他知道大人是站在他这边的。”
迈克尔的个人发展(以及他在伦敦大学学院攻读生物医学科学的事实)给朱莉娅留下了深刻的印象，她决定为她的其他孩子聘请家庭教师。
虽然迈克尔上大学了，但他四个弟弟妹妹中有三个目前每周都有家教。
本杰明有一对一的辅导课程，包括数学、科学和英语。
“本杰明非常非常聪明，能够通过组织学习计划来掌握材料，”朱莉娅说。
家庭教师的部分工作是在星期天晚上向他报到。
茱莉亚解释说:“签到对一周的开始至关重要，他现在的导师在每周开始前都会和他谈20分钟。”
“这才是你应该期待的在线家教的行为，他们真的很认真地为你的孩子授课。”
她11岁的儿子丹尼尔(Daniel)有一个定期家教，帮助他准备sat考试。虽然8岁的萨拉(Sara)没有任何考试，但朱莉娅还是决定让她也报名参加。
她说:“我的小女儿萨拉在学业上成绩优异。”“我给她请家教的原因可能是所有原因中最奢侈的，因为她不会面临任何失败或落后的问题。”
“但我知道，在学校里，你很大程度上是受老师的摆布的。所以对我来说，这是这是我有多喜欢辅导的标志，我给莎拉的建议。这就像去上游泳课或戏剧课一样。”
批评家教的人可能会说“孩子需要时间做孩子”，那么茱莉亚担心她可能给孩子带来的学业压力吗?
“请家教的一部分是你不能错过课程，不能迟到，你必须充分利用课程。”她承认，所有这些都会造成额外的焦虑，需要在家里加以控制。
“但导师越有组织，越专业，这种感觉就越轻松。”
“对我来说，这不是‘最好拥有’，而是‘必须拥有’。”这绝对是一笔开销。这是一笔很大的投资，但我宁愿把钱花在度假的家庭教师身上。”
她还驳斥了家教给父母负担得起的孩子带来不公平优势的说法。
她说:“在过去的三年里，英国政府通过国家辅导计划资助学校为弱势学生提供辅导，而‘替代条款’是由地方政府资助的学费，用于支持那些与心理健康和长期脱节作斗争的学生。”
虽然私人家教的价格从每次30英镑到75英镑不等，她的孩子每周大约有4个小时的时间，但朱莉娅说这并不是精英主义。
“我们是谦逊、热情的人，并不自鸣得意。我们只是真的致力于帮助教育，”她补充道。
“我的朋友们不会批评我，因为他们爱我，他们知道我对家教带来的改变充满热情。我们越能让孩子们走出阴影，请家庭教师就越不丢人。”
她说，事实上，“(她的)每一个人都在为学费投资”，因为他们觉得“别无选择”。
在她看来，学校根本没有足够的时间对教室里的所有孩子进行一对一的关注，这意味着孩子们不能充分发挥他们的潜力。
在英国，大约30%的学生有家教，但茱莉亚认为这仍然是一种耻辱。
她说:“当孩子在约会前去找家庭教师时，他们往往会说正在做别的事情。”
茱莉亚对导师的评价如此之高或许并不奇怪。她在教育行业工作了18年，现在已经成立了自己的辅导机构——合格的导师，帮助别人更容易地找到导师。
她建议家长寻找在个人资料上有官方合格家教标记的家教，但这并不是唯一重要的事情。
她说:“我根据长相来筛选潜力。”我需要一个知道如何在网上展示自己的人。
“当我说导师长什么样的时候，我并不是指漂亮的人。我总是寻找能让我产生共鸣的人。
“毕竟，他们在教我的孩子如何成为一个成年人，所以我想找一个能拍出好照片的人，而不是颠倒的。”
检查他们的推荐信、推荐信和星展银行也很重要。
茱莉亚说，如果做得好，家教会让孩子感到被支持，而不是受到惩罚。
她说:“我为孩子们选择的每一位导师都注重个人发展和学科知识。”
他说，我深信养育一个孩子需要一个村庄。但是“提高”并不意味着取得好成绩。“养育”意味着培养孩子的生活技能，比如创造力、适应力、解决问题的能力、沟通能力和建立关系的能力，无论生活中遇到什么困难，这些都能帮助孩子。
“我的孩子完全不完美。我没意见。我只是想给他们一些我认为有助于他们发展的建议。”
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